Atividade desenvolvida com a criança.

Esta atividade foi desenvolvida com uma criança de 8 anos de idade ,que está cursando o terceiro ano do ensino fundamental.

1° Passo foi contar a história do ábaco para ela.

2° Deixei a criança manusear o ábaco fazer perguntas e questionamentos.

As perguntas que ela fez:

-Pra que serve essas bolinhas mesmo?

-Da para fazer muitas contas?

...

3° Expliquei sobre as unidades, dezenas, centenas e milhares representados pelo ábaco.

Pedi para que ela representasse no ábaco o numero que eu fui DITANDO:

EXEMPLO:

5,22,33,45,67,100,235,....

A cada DITADO fui observando as dificuldades e fazendo as intervenções necessárias.

Apliquei esta atividade com ela.A criança representou no ábaco e após desenho na atividade.Ela pode vivenciar o ábaco materialmente falando e também desenhar para passar no papel o que sempre é apresentado na escola,onde a prática e a teória são realidades distantes da criança.

Indique os números nos ábacos através de desenho:

       a) 356

           b) 1285

          c) 3541

Conclusão:

Ao  aplicar as atividades foi possível verificar entusiasmo e um resultado positivo no aprendizado dessa criança, pois geralmente as crianças  resolvem as operações propostas de forma mecânica, sem compreender os conceitos de unidade, dezena, centena... O ábaco possibilita um melhor entendimento do aluno em relação às operações realizadas e ao valor posicional do número.
     Esse material é de fácil manuseio e enriquece o trabalho em sala de aula, reforçando a aprendizagem e tornando a aula mais dinâmica e produtiva.

Essa criança que antes tinha dificuldades em compreender as casas decimais agora ao manusear o ábaco percebe-se a fácil interação com as atividades propostas.